Die bildungspolitische und pädagogische Herausforderung der Entwicklung einer inklusiven Kita erfordert die enge Zusammenarbeit und Beteiligung aller Beschäftigten im Alltag der Kindertageseinrichtung. Es gilt eine Verständigung über einer gemeinsame Haltung zur Teilhabe aller Kinder zu entwickeln und daraus Strategien für die Teilgabe zu finden. Die Auseinandersetzung mit Inklusion beinhaltet immer auch eine Auseinandersetzung mit dem eigenen Selbst und der biographischen Gewordenheit. Insofern sind methodische Zugänge erforderlich, die den Blick sowohl auf die Anderen als auch auf das eigene Ich lenken (U.Heimlich,2018). Dazu bietet der „Index für Inklusion“ eine breite fachliche Grundlage und Unterstützung an. Lernen Sie mit uns den Index unter dem Blickwinkel der Haltungs- und Teamentwicklung kennen.